Cambio en los centros escolares

Cambio en los centros escolares

El punto de partida de la incorporación de las TIC a la enseñanza implica hablar de equipamiento e infraestructuras. Efectivamente, los centros, ya sea para educar sobre TIC (es decir, para alfabetizar digitalmente), o ya sea para educar con TIC, necesitan estar dotados de ordenadores y tener una conexión a Internet de banda ancha. Otros aspectos como el mantenimiento y la renovación de los equipos o la presencia de un tecnico o responsable en informatica son tambien muy importantes.

Sobre este tema, conviene indicar que en los últimos anos se ha avanzado mucho, ya que los gobiernos de los paises desarrollados incluyen en las lineas prioritarias de

sus planes de desarrollo de la SI la subvencion de los recursos informaticos para los centros escolares. En cuanto a los tecnicos responsables de TIC, hay en Europa experiencias muy interesantes en las que los tecnicos que se ocupan delmantenimiento tecnico y pedagogico son profesores o alumnos del propio centro. Sin embargo, hay que tener claro que las necesidades no son las mismas para un centro que solo pretende formar a sus alumnos sobre TIC, que para un centro que aspiraa integrar las TIC de forma transversal en la enseñanza de todas las asignaturas. Efectivamente, no es lo mismo que todos los alumnos dispongan de un ordenador en su aula habitual, que compartan un ordenador entre varios alumnos o que exista un aula informatica en el centro a la que los alumnos van de vez en cuando. Y es en este punto donde la direccion de los centros cobra un papel de especial importancia al decidir en su política de que manera va a favorecer la incorporacion de las TIC. Actualmente, la mayoria de los centros ha optado por utilizar las TIC para las labores administrativas

Cambio en los CENTROS escolares

Infraestructuras

Equipos

Gestión

Formación del profesorado

Ampliación del entorno educativo